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習(xí)近平：不斷提高教書(shū)育人本領(lǐng) 努力培養(yǎng)出更多德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人 向全國(guó)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日祝賀和誠(chéng)摯問(wèn)候 回信全文
《法治日?qǐng)?bào)》五論“推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的法治力量”
我國(guó)新業(yè)態(tài)領(lǐng)域立法推進(jìn)的“時(shí)間表”和“路線(xiàn)圖”正在逐漸清晰。隨著立法進(jìn)程加快，新業(yè)態(tài)勞動(dòng)者權(quán)益保障將逐步邁入法治化軌道，不僅將為我國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供制度支撐，也有望為全球數(shù)字時(shí)代勞動(dòng)法治建設(shè)貢獻(xiàn)中國(guó)方案……
現(xiàn)行教師法于1994年1月1日起施行，迄今已逾30年，其間于2009年進(jìn)行過(guò)一次修正。教師法的制定與實(shí)施，對(duì)提高教師社會(huì)地位、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)與教師管理法治化發(fā)揮了重要作用……
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